印度洋地区研究中心访问犹他州立大学

首页 > 新闻与动态 > 新闻动态 > 2017-12-25 10:14:16

2017年12月11日,云南财经大学印度洋地区研究中心(RIIO)朱翠萍教授带领团队访问美国犹他州立大学,先后与该校全球合作办公室以及人文和社科学院师生开展了交流,印度洋地区研究中心的刘鹏副教授、李艳芳副教授、冯传禄博士、胡文远等全程参加了交流活动。

12月11日上午,RIIO一行首先与犹他州立大学副教务长兼全球合作办公室主任简尼斯·博廷格博士(JanisL. Boettinger)和教务长助理劳伦斯·史密斯博士(LaurensH. Smith)举行了会谈。朱翠萍教授向对方介绍了RIIO的主要研究领域、科研成果、国际科研合作、国际学术会议等情况,双方就共同开展科研合作及研究生合作培养的相关问题进行了交流。

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随后,RIIO一行与犹他州立大学人文与社科学院院长约瑟夫·沃德博士(JosephP. Ward)及SSCI杂志《地缘政治学》主编科林·弗林特教授(ColinFlint)进行了会谈。沃德博士指出,RIIO与犹他州立大学政治系的研究领域有许多共同之处,双方应该继续加强科研合作,尤其应该就中美在全球地缘层面的影响开展合作研究。沃德博士和朱翠萍教授都对双方先期开展的科研合作进展表示满意,并一致认为双方未来可在科研、研究生联合培养等方面进行更加广泛与深入的合作。之后,RIIO一行还与科林·弗林特教授的研究团队举行了简短的合作推介交流会,双方对2018年即将开展的科研合作与来华交流进行了仔细讨论。朱翠萍教授还回答了美方师生关于到云南财经大学交流可能涉及的学习及生活方面的问题。在交流中我们了解到,犹他州立大学有越来越多的学生选择学习中文,他们都想更好地认识和了解不断崛起的中国。

12月11日下午,朱翠萍教授应邀在犹他州立大学政治系做题为《中国“一带一路”在印度洋地区的挑战和前景》的讲座。犹他州立大学政治系科林·弗林特(ColinFlint)教授主持了讲座。政治系主任安东尼·皮科克教授(Anthony Peacock)在讲座开始,介绍了朱翠萍教授的研究领域与学术成果。斯蒂夫·夏普教授(SteveSharp)、安娜·皮臣金娜博士(AnnaPechenkina)、权月博士(YesolaKweon)等政治系师生参加了讲座。朱翠萍教授的讲座内容包括四部分:“一带一路”倡议的内外环境、印度洋地区在“一带一路”倡议中的作用、“一带一路”在印度洋地区面临的主要挑战以及“一带一路”的前景分析。

朱翠萍教授的讲座在犹他州立大学政治系师生中引起了热烈反响。从互动交流环节来看,该系师生主要关注的问题包括中国模式及其普适性、中国“一带一路”的意图、中国在印度洋面临的威胁与其在东海和南海面临威胁的区别、中国如何看待印度崛起的威胁、印度国内的民族主义是否会影响中印关系、中国“一带一路”将如何影响沿线的富国和穷国,等等。朱翠萍教授对以上问题一一回应,要点包括:第一,中国模式存在与否本身还有争议,即使存在中国模式也是具有中国特色的模式,不同国家的文化底蕴和发展情况不一样,决定了中国模式肯定不可能也无法全盘复制,但可以学习中国改革开放的成功经验;第二,“一带一路”的提出,本身是一个经济合作倡议。中国成为世界第二大经济体,得益于近40年来坚定地实施改革与对外开放政策。未来实现中国经济增长的可持续性和推进经济结构调整,仍然需要改革与对外开放,需要依据各国比较优势开展包括基础设施、产业、贸易和投资等领域的合作。所以,“一带一路”是区域经济合作倡议,但会受政治关系和安全因素的影响;第三,当前中国的战略重点肯定在东海、南海一侧,这一地区涉及中国的主权与领土完整,与我讲座中所分析的印度洋安全局势对中国的影响完全不同。但随着“一带一路”的推进,未来印度洋对中国的重要性也会不断上升;第四,我个人从来不认为印度是中国的威胁。印度经济增长速度虽然较快,但中印之间的经济实力差距就如同中美之间的经济实力差距,缩短这一差距还需要较长时间,需要付出很大努力。我有这样的自信,就如同我希望美国应该在这一问题上有同样的自信,不应该将中国的崛起视为威胁。在坐的老师和同学也一定希望看到中国人的生活越来越好,这需要人均GDP的不断提高。赶上美国的人均GDP水平,中国还有很长的路要走;第五,近年来印度国内的民族主义盛行,特别是洞朗对峙事件之后。这必然会对中印关系产生消极影响,如何消弭这些负面因素是中印学者需要努力研究的课题;第六,中国的“一带一路”沿线主要是发展中国家和不发达国家,相对富裕的国家和贫穷国家能够通过“一带一路”在多大程度上获益,取决于不同国家的经济条件、合作意愿、合作领域与合作力度。比如,产能合作可以通过产业转移方式提升沿线国家的建设能力,通过建立新的价值链促进这些国家的增长与发展。

犹他州立大学是美国著名的公立研究型大学之一。目前,该校拥有2400多名教职员工和约2.8万名在校生。该校位列美国工学排名前100名,在2013年美国福布斯排名榜“美国性价比最高大学”(America’sBest College Buy)中位列西部公立大学第一名,以及国家公立大学排名的第四名。该校的治学理念是在研究至上的学术氛围中,通过让学生学习、探索和参与项目来培养其服务公众的意识,从而使该校成为一所以学生为中心、具有多元文化与思想的美国一流公立研究型学府。